教（学）案总： 学 科： 生物 年级： 八年级 执教人： 时 间 月 日 第 第 课 题第三节 两栖动物的生殖和发育课型新授课教学目标1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、说明环境条件对两栖动物生殖和发育的影响。3、通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理 和分析资料的。4、学会关注水域环境，积极参加环境保护和动物保护活动，认识水域环境保护的重要性对环境的保护意识5、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系教学1、描述两栖动 物的生殖和发育过程及特点。2、说明环境条件对两栖动物生 殖和发育的影响，对环境的保护意识教学难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境、导入新课1、展示谜语：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿, 儿子长大变了样, 脱掉尾巴长出腿。 2、青蛙属哪类动物？3、什么是两栖动物？4、见的两栖动物举例 二、探究新知、展示交流（一）青蛙的生殖和发育1、青蛙的生殖出示宋朝诗人师秀 的《有约》 展示下列问题：（1）、什么时候什么环境条件下才能听到蛙叫？（描述的季节和地点）（2）、时节家家雨，青草池塘处处蛙。所有的青蛙都会鸣叫？青蛙为什么鸣叫？（出示图片、鸣叫）（3）、青蛙的抱对有意义？比较特别精子和卵细胞排倒水中。（4）、归纳：雌雄蛙成熟后，在 的池塘边， 通过鸣叫来 ，雄蛙和雌蛙经过_____，分别把精子和卵细胞排到_____中，精子和卵细胞在____中结合，形成受精卵，这种受精式叫________。小结：青蛙的生殖特点：雌雄异体 ，体外受精，有性生殖猜谜，回答：青蛙1、猜谜，回答： 青蛙2、回答：两栖动物3、回忆、回答4、举例 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈朗读分析自主探究、然后进行小组讨论结合诗，生活经验回答分析回答：雄蛙，求偶，吸引雌蛙进行交配。有利精子直接排在卵上，这样就会卵的受精率。4、归纳生殖过程，完成学案总结：雌雄异体，体外受精，有性生殖出示受精卵图，青蛙的受精卵能直接发育成青蛙吗？2、青蛙的发育（1）、播放青蛙的生殖发育过程（2）、青蛙的发育过程经过了_______、_______ _、________、_______四个时期小时候我们学过课文、动画片小蝌蚪找妈妈，为什么历经艰辛才找到呢？（3）、列表比较早期蝌蚪与成蛙比较 早期蝌蚪成蛙生活环境四肢 |
