第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育【教学目标】知识与技能1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系过程与法 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的。情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责感和使命感。【教学重难点】：青蛙的生殖发育过程及特点难点：1、通过早期蝌蚪与成蛙形态与习性的不同，理解青蛙的发育特点是变态发育。2、通过青蛙生殖发育过程的特点及与环境的关系，分析两栖动物数 量少及分布范围小的原因。【导学过程】【情景引入】古诗引入。约客宋 师秀时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花. 诗人等人至夜半十分，为知道青草池塘边到处都有青蛙呢？蛙是如鸣叫的？为什么要鸣叫？蛙的生殖和发育的情况又是怎样？【新知探究】探究一、青蛙的生殖和发育 1.幼体生活在 中，用 呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用 呼吸，兼辅 呼吸。2.代表动物： 、 、大鲵、蝾螈等。3.变态发育经过 → →幼蛙→ 。4.生殖特点： 生殖、 生、 受精、 水中 发育。 5．蛙的繁殖行为，如________、________，可以体外受精率。6．对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 探究二、两栖动物的生殖发育和环境条件1.生殖和幼体发育必须在 中进行 幼体要经过变态发育才能上陆生活。 2.注意： 两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。3.资料分析距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿～2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。（1）上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？（3）环境因素分为生物因素和非生物因素，以上资料可以说明这两种因素之间有什么关系？4．美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大地阻碍了青蛙正的性发育，使得它们雄性变为雌性或变成不雌不雄的“阴阳蛙”。这说明，向环境中持续地投放各种化学物质，哪怕只是一点点剂量，也可以干扰生物的内分泌系统，从而造 |
