《鸟的生殖和发育》设计 设计者：江钊课标内容：描述鸡卵的结构和 鸟类生殖发育的过程。一、目标：通过观察鸡卵结构的实验，学生能说出鸡卵的结构通过观察图片视频等资料学生能说出鸟类发育的一般过程设计课前：从菜市场买点来的鸡蛋能孵化出小鸡吗？为什么？课前：学习活动一：通 过观察鸡卵结构的 实验，学生能说出鸡卵的结构1、鸡卵中能发育成小鸡的结构是（ ） A、卵白 B、卵壳 C、卵壳膜 D、胚盘 2、鸟卵中防止卵内水分蒸发的结构是（ ） A、卵壳 B 、卵白 C、 卵 D、气室2、所有的鸟均具有 行为 （ ）A.求偶 、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 B.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵 C.求偶、交配、筑巢、产卵 D.求偶、交配、产卵3、鸡蛋中可以发育成小鸡的结构叫做 （ ）A．胚盘 B．卵 C． 卵白 D．胎盘4、连线题 ： （1）胚盘 A 供胚胎发育用的养料（2）卵 B 胚胎发育所需的氧气（3）卵白 C 起保护的作用x k b 1. c o m（4）卵壳、壳膜 D 供胚胎发育所需的水分及养料5、已受精的鸟卵，胚盘色浓而略大的原因是（ ） A、卵里面含有较多的营养物质 B、 卵里面有较多的水分C、 卵开始进行发育 D、 胚胎已经开始发育学习活动二：通过观察图 片视频等资料学生能说出鸟类发育的一般过程6、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（ ） A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类7、下列不属鸟类系列繁殖行为的是（ ） A、求偶 B、 占区 C、 巩巢 D、 孵卵和育雏：必做题回家跟家人描述鸡卵的结构选做题设计实验证明卵壳上有气孔三、评价标准5分制评价标准，即把每一个学生的按照完成的程度分为5个等级，这5个等级有纵向和横向的比较，纵向即是对每一个学生对近期自己的比较，横向是放在整个班级中进行比较。5个等级分别表示：A——学生的没有科学性错误，书写工整，字迹优美。B——学生能够完成各种务，没有错误，卷面整洁。C——学生的进步是明显的，但并不能充分地完成各种务。D——学生处党的初步阶，水平仍然较低。E——学生没有明显表现。四、评价反馈形式：统一批改并统计每道题目的正确率，对正确率较低的题目并分析的知识点，即教学环节。 四、学生 |
