《第四节 鸟的生殖和发育》教案【教学目标】1、通过开展观察鸡卵的实验操作，认出鸟卵各结构，并通过小组讨论与教师引导得出各结构的功能。认同鸟的生殖更适应陆地。认同结构与功能的统一性。2、通过听老师的黑天鹅的故事，说出鸟类生殖发育的一般过程。3、通过课前听《一个真实的故事》歌曲、制作人工孵化箱、做爱鸟护鸟的宣传画活动使学生关注鸟类与人类生活的关系，培养爱鸟护鸟、感恩自然的情感。通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。4、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作和观察。5、通过小组合作完成务，争取评为优秀小组过程，培养团结协作的精神和严谨求实的科学态度。6、在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的法，科学探究的。【教学重难点】：鸟的生殖和发育过程。难点：设计实验，探究鸟卵适在陆地上发育的结构特点。【安排】一【学法指导】1、指导学生联系实际生活去分析问题。2、根据务问题，学生自学教材，主动思考，小组讨论，培养分析和解决问题的及总结概括的。指导学生如使用教材和学案资料。【课前准备】教师:准备温开水（50摄氏度）一杯、生鸡蛋一个、一大的洁净的容器（回收）、保鲜膜、提前给学生下发学案及学案资料。学生：每组两个生鸡蛋、一个注射器、一洁净的小碗、干净的剪刀或筷子。【教学过程】学习内容学生活动教师活动第四节鸟的生殖和发育课前倾听歌曲，感触。2、结合生活实际联想，并举手回答，为小组争得分数。3、倾听故事学生可能答案：鹅卵石、鸡蛋、地球等。创设情境，引出课题，激发学习热情。课前播放《一个真实的故事》歌曲（设计意图：引起爱鸟护鸟共鸣。）教师：我不希望我们在座某一位为了一只受伤的丹顶鹤献宝贵的生命，但我相信你们肯定会像徐秀那样爱丹顶鹤，爱鸟类，你能谈谈你将如爱护鸟类呢？请举例说明。1、教师在黑板上画一个一头尖一头钝的椭圆形。让学生联想。教师在黑板上统计每小组成员回答问题的次数。（培养学生善联想的思想）2、和同学分享“爱迪生5岁时孵鸡卵的故事”（意图：培养学生探索与实践的精神。）导入新课：书写课题学习目标：完成学案学习务一：科学的语言描述鸟卵的外形，及这种形状对生殖发育的好处。思索、组内交流。书写讨论结果到学案相应位置。积极举手回答。教师指导后，修改错误的。【设计意图：推理的培养，认同形态与功能相适应的观点。】学生可能答案：一头尖一头钝的椭球体。不容易滚出鸡窝，便孵化。让学生完成并举手回答学案学习务一的问题。教师提示实验：把鸡蛋从桌子一头滚向另一头。教师统计各小组正确回答问题的次数。鼓励、 |
