第一节 基因控制生物的性状1．遗传和变异(1)遗传和变异现象是生物的共同特征，在生物界具有普遍性。(2)对一个生物个体，遗传和变异现象同时存在。2．性状与相对性状：性状：指生物体形态结构，生理和行为等特征的统称。3．基因规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。基因能控制生物的性状，但不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状表现是由遗传信息和环境共同作用的结果。1．相对性状不一定是两个，也可能是多个。如豌豆的颜色。2．生物的性状有些是可见的，有些是难以观察到的，如血型。3．人们说的“遗传工程”、“基因工程”等均为转基因的同义词。【例】下列各组中，属相对性状的是( )A．兔的长毛和短毛B．米的粒和圆粒 C．棉纤维的长和粗 D．马的白毛和鼠的褐毛 【】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。根据概念可知，A项正确；B项和C项不正确，因为它们虽说的都是同种生物，但不是同一性状；D项说的根本不是同种生物。【答案】A知识点一：生物的性状1．通俗地说，遗传是指______间的相似性，变异是指______间和______个体间的差异。2．生物的性状是指生物的________特征、______特性或______等。父母的性状是通过他们的______遗传给子女的。亲子亲子子代形态结构生理行为基因3．相对性状：遗传学家把同种生物______性状的不同______形式称为相对性状。举例：(1)形态结构特征，如鸡冠的形状，瑰玫冠与单冠。(2)有的是生理特性，如人的ABO血型。(3)有的是行为式，如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等。同一表现知识点二：基因控制生物的性状4．填写图中序号代表的名称。①_______②______________③_______受精卵大鼠生长激素输卵管5．转基因级鼠的培育：(1)过程：用___________把大鼠_________基因注射到核末融合的小受精卵中，再将该_________注射到代孕小鼠的输卵管内，出生后发育成转基因级鼠。(2)被研究的性状：鼠的个体大小。(3)控制性状的基因：大鼠_____________。(4)转基因的法：___________。(5)结论：__________________。6．转基因生物：把一种生物的某个______，用生物技术的法转入到另一种生物的________中，培育出的生物称为转基因生物。显微注射器生长激素受精卵生长激素基因显微注射法性状是由基因控制的基因基因组7．转基因生物的获得，说明控制生物性状的是______，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的______ |
