第二章 用药与急救(第1) 知识与技能1．了解什么是安全用药。2．什么是处药和非处药。3．了解如配备家庭小药箱。过程与法通过掌握正确的生物学知识，用以指导健地生活。情感态度与价值观培养学生热爱生物的态度，科学用药。 安全用药识。难点 安全用药识。 一、导入新课日生活中有个头疼脑热家长通给我们吃点药就好了，这样做可以吗？当然可以，但前提是家长要有一定的医学识，对轻微病症的诊断和用药法正确，才能取得好的效果。在没有医生指导的情况下，如果一旦用错药，不仅耽误治病，还会造成不后果。显然，做到安全用药非重要。那么，我们在需要使用药物的时候，应当遵循什么原则呢？二、推进新课师：你了解“ 是药三分毒”这句话的含义吗？解答学生的问题。中药 不是没有毒副作用，而是和西药相比， 毒副作用可能会小一些。所以我们要做到安全用药，什么是安全用药？ 生：药物可能都有一定的毒副作用。也还有学生会提问关中药的问题。师：1．介绍安全用药的定义。安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量 避免 药 物对人体所产生的不反应或危害。2．处药和非处药。处药：必须凭职业医师 或助理医师的处才可购买，按医嘱服药。非处药不需要凭医师处即可购买，按所附说明服药，简称OTC。3．介绍中药和西药的区别。4．指导学生阅读药物使用说明书。请大家拿出准备好的药品说明书，看看哪些信息对安全用药是十分重要的。让学生完成小练习。5．见药物和药具的介绍。生：阅读药物说明书：在说明书上首先介绍药物的成分，从成分上区分哪些是中药、哪些是西药，区分的依据——中药一般来源天然动植物或矿物；西药一般是化学合成的或者是天然动植物提纯的。“作用与用途”或“功能与主治”说明该药能治种病症，一定要对症下药。“用法”主要说明药物的 使用法，口服、外用？“用量”要结合规格来看，比如：用量每次12克，规格是每袋6克，一次就要吃两袋。有效期最关键，一般3～5年，要根据生产日期推算。“批准文号”和“制造单位”说明药品经过国家检验合格，否则是非法药品，不能使用。学生分组讨论、设计旅行小药箱。 第二章 用药与急救一、安全用药1．处药和非处药2．家庭小药箱 第二章 用药与急救(第2) 知识与技能1．了解如进行“120”急救。2．了解如进行人工呼吸和胸外心脏挤压。3．了解出血的诊断和如止血的法。过程与法通 过视频等手让学生了解急救的法和过程。情感态度与价值观培养学生热爱生物的态度，科学用药。 了解急 |
