第二节 地球的运动（第一） 【学习目标】1、掌握地球自传的特征及其产生的地理意义。2、初步了解现实生活中需要具备时差知识。【学习过程】一、读一读、找一找（课本P9页内容完成）地球自转的定义：向：期：产生现象：二、想一想、议一议（1）、假如地球是一个透明的球体，还会有昼半球和夜半球之分吗？ （2）、凭你的感觉，你认为东边的人和西边的人相比，谁先看到太阳？三、动动手、做一做（自西向东转动地球仪） 从北极俯视球仪，地球的自转向是_____时针向，从南极俯视球仪，地球的自转向是_____时针向。【学习总结】【学习自评】下图表示地球自转向正确的是（ ）A、自西向东 B、自东向西 C、自南向北 C、自北向南2．地球自转一的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时3．地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜4.地球自转时( ) A.以一年为期 B.地轴的倾斜向随季节而变化C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )A.有公转运动 B.有自转运动C.沿自东向西的向运动 D.地球本身不发光6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国 B.日本东京 C.印度的买 D. 伊朗的德黑兰第二节 地球的运动（第二） 【学习目标】1、掌握地球公转的特征及其产生的地理意义。2.理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化【学习过程】读一读、做一做（课本P11页内容完成）公转的定义： 向：期：产生现象：公转的特征：公转时地轴总是_____的，而且空间指向______________。动动脑、想一想：（观察课本11页图1.19） 1、红色箭头所构成的椭圆型代表_________________。2、色箭头代表直射向地球的太阳光。3、地球的四个位置代表一年中重要的四个节气。请你找出四个节气的时间以及在这四个节气时太阳光分别直射在哪条纬线上?春分日 、 夏至日 、 秋分日 、 冬至日 、 4、在本图的4个框中找出四季分别所含 的月份：春季 、 夏季 、 秋季 、 冬季 。5、在图中用红色笔描出四个节气时太阳光 |
