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地图课件(两课时)

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    向。东北西北东  一人站在南极点上,他的前后左右各是什么向?   野外旅游或考察时,如果你迷路了,却没有指南针,在北半球如确定向呢?如果站在北极上呢?北南(三)、图例和注记  图例与注记:即地图的语言:括各种符号和它们文字说明、地理名称和数字等。  一些用图例图例回顾:!第三节  地图(第二)【教学目标】  ?初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓;?学会绘制等高线图的法;?能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷等;?在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、山谷等;?初步学会绘制地形剖面图。【】等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。【难点】在等高线图上识别地形种类。二、地形图的判读? 等高线地形图? 设色地形图? 地形剖面图500米1500米1000米海拔和相对高度珠穆朗玛峰海拔约8844米,艾湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?8999米(一)、几个重要的概念1、海拔与相对高度? 海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离? 相对高度某个地点高出另一个地点的垂直距离2、等高线?等高线:以海平面为起点,测量出地面上各地点的海拔,然后把它填注在地图上,最后把海拔高度相同的点连接成线,这条线就叫做等高线。3、等高距?等高距:相邻两条等高线之间的数值之差。4、等深线?等深线:把海洋中深度相同的点连接成线。等高线的绘制坡陡的地,等高线密集;坡缓的地,等高线稀疏。(二)、根据等高线的分布,判断山坡的陡缓。AB山坡与CD山坡哪个陡?

 

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