七年级地理上册导学设计年级： 七年级 科目： 地理 教师： 协作教师： 课题： 多变的天气 课型： 新课 ：1 教具： 多媒体 课标要求：1. 能正确理解天气的真正含义2. 了解天气对人们日生活和生产的影响导学重难点：天气的特征导 学 操 作导学航线学习目标1. 能正确理解天气的真正含义2. 了解天气对人们日生活和生产的影响自主学习：开启智慧之门，相信自己的！1. 人们用_______、_______、_______等词语来描述天气。 反映一个地________的大气状况，变化________2. 天气的特征 同一时刻，不同地的天气差别________3. 天气与人们的生产、________等密切相关。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。1. 完成书本P43 活动12. 下列材料反映天气对人类的影响，请将材料代号填入与之相应的空格内材料A 1979年1月，欧洲遭到了一次特大暴风的袭击，西德北部大不停地飘了48小时，积3尺多深，多汽车陷在中没法开动。材料B 1854年11月，历史上著名的克里米亚战争正在进行，这时候，黑海海面上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。材料C 瑞兆丰年材料D 今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时那里的最高气温是零下二十多摄氏度，真够冷的，但是我喜欢，可以乘摩托上山。材料E 今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥座椅都被大风掀翻了，多房屋屋顶的瓦脊也被被吹塌了。人类活动农业旅游军事城市建筑交通材料代号3. 各组举例天气对生产生活的影响展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。1. 对天气的描述，正确的是（ ）A. 天气是经变化的 B. 天气基本上没有什么变化C. 所有地均是夏天热，冬天冷 D. 不同的地一般差不多2. 下列描述中，表示天气的是（ ）A. 昆明四季如春 B. 冬暖夏凉 C. 狂风暴雨D. 春暖花开3. 下列词语不是主要用来描述天气要素的是（ ）A. 气温 B. 降水 C. 景色 D. 风4. 下列叙述中，不是描述天气的是（ ）A. 山地区今天最高气温3° B. 明天有雾C. 去年夏天很热，空调脱销 D. 今明两天由大风5. 下列有关战争的历史典故能很好地说明天气对人类影响的是（ ）A. 望止渴 B. 负荆请罪 C. 诸亮借东风 D. 破釜沉舟 |
