气温的变化与分布第1教学目标 知识与技能1．了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温和气温年较差。2．能够绘制和阅读气温年变化曲线图。过程与法1．运用气温日变化曲线，说出某地一天之内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差。2．运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。教学难点阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高(低)气温及气温日较差、年较差。绘制气温年变化曲线图教学环节导入新课 展示图片午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。今天我们就来学习气温的变化与分布。探究新知气温的变化与分布气温的变化指导学生阅读教材提问：(1)什么是气温？(2)生活中人们比较关心的是什么气温？(3)描述一个地区的气温还需要知道什么气温？学生回答后，教师点评。1.气温日变化指导学生阅读：气温的观测提问：(1)气象观测中的气温是离地面多高处的气温？(2)气象观测用到哪些工具？(3)百叶箱起什么作用？学生回答后，教师点评。指导学生读图3.10日平均气温提问：8时、14时、20时、2时的气温分别是多少？怎样计算 日平均气温？学生回答后，教师点评。指导学生读图3.11气温日变化提问：(1)一天中，最高气温和最低气温出现在什么时间？(2)什么叫气温日较差？计算图3.10中的气温日较差。学生回答后，教师点评。承转：一天中不同时间气温值得平均数就是日平均气温。用类似的法，可以求得一个月或一年的平均气温。2.气温年变化指导学生读图3.12气温年变化提问：(1)图中横轴和纵轴表示的意义分别是什么？(2)图中最高气温是多少？出现在哪个月份？(3)图中最低气温是多少？出现在哪个月份？(4)图中气温年较差(月最高气温与月最低气温的差值)是多少？学生回答后，教师点拨：一年中，北半球气温，通大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。3.气温年变化曲线图指导学生绘图：根据教材提供的气温资料，绘制气温年变化曲线。教师适时点拨：①把握图幅大小及纵坐标温度差值的大小，横坐标12个月份的间隔要适当。②对照相应月份和气温值，在坐标线之间的处描点。③注意使用平滑的曲线，而不是折线，把各点连接起来。指导学生读图3.15某城市气温年变化曲线，完成所给问题。学生回答后，教师归纳：①根据气温变化曲线可以判断所属地点位北半球还是南半球：气温变化曲线开口向下，即7月份气温高，1月份气温低，所属地点位北半球；气温变化曲线开口向上，即1月份气温高，7月份气温低，所属地点位南半球。②根据各月气温状况和气温年较差大小可判别温度带：热带－各月份气温都很高，气温年较差小；温带－气 |
