学习目标：1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系。2、知道日均温、月均温、年均温的测定法及日最高气温与最低气温出现时间。3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）。学法指导：看图理解各知识点。学习 过程：一、自主学习：阅读课本69页内容，补全下列知识点。1、气温指（ ）的温度，用（ ）表示。2、说说气温与人类生产生活的密切联系。二、合作探究：（一）气温的测量1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况，计算日均温。2点 8点 14点 20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温。 3、一天当中，气温最高出现在（ ）时，最低气温出现在（ ）前后。4、气温差= — 5、思考月平均气温、年平均气温的计算法。月平均气温=年平均气温= 让学生学会画气温曲线图（二）世界年平均气温的分布。1、等温线： 2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是（ ），最寒冷的大陆是（ ），除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是 ，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐（ ）。3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球（ ）月气温高，（ ）月气温低，南半球（相同或相反），海 洋比陆地拖后（ ）个月。4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温 （高 低）海洋气温，冬季陆地气温（高 低）海洋气温，同一地区海拔高，气温（ ） ，海拔每升高100米，气温下降（ ）。5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律①从纬度位置看： ②从海陆位置看： ③从海拔高度看： 三、巩固迁移：1.世界上最热的大陆 是：A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲2.世界上最寒冷的大陆是：A 亚洲 B 欧洲 C 北美洲 D 南极洲3.关世界气温分布规律的叙述，正确的是：A 同纬度，高山高原地区气温高平原地区B 夏季，同纬度的陆地气温低海洋C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 |
