第四节 世界的气候 :天气与气候的区别思路：温故知新、对比归纳 实际运用导入：由景观图片引出 世界各地气候不同 温故： 什么是天气？天气是指一个地短时期的阴晴、风雨、冷热等大气状况，它时刻发生着变化知新：什么是气候？应用： 看下面哪些是说天气的？哪些是说 气候的？本节教学目标：1、知识目标：掌握世界主要气候类型的特点及分 布规律。2、目标：（1） 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对比、分析、、应用等思维。（2）能够在一定程度运用世界气候类型的特点及其分布知识指导生活实践。3、情感价值：培养学生合作意识和严谨求实的科学态度。 教学法： 多媒体教学、合 作、探究. 主要知识点：（一）世界主要气候类型特征及分布（二）影响气候的主要因素（三）气候与我们的生产、生活的关系 一、世界主要气候类型的名称及分布（重、难点） 世界气候类型分布图赤道北回归线北极圈热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候地中海气候亚热带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候亚寒带针叶林气候极地气候练习活动 结合课本66页活动3 查阅世界气候分布图填写表格二、世界主要气候类型的特点三、影响气候的主要因素： 思路：温故知新 影响气温和降水的因素是什么？ （纬度位置、海陆位置、地形）活动 课本66页至67页思考四、气候对人类活动的影响思路：阅读课本68---69页， 分小组讨论 ！ |
