7.1《日本》教状结构，学生对知识形成更为系统的认识，从而达到自我的目的。 【情感、态度与价值观】 1．通过情境设计，营造好的学习氛围，激发学习兴趣。 2．通过小组合作学习的式，培养探究意识，合作解决问题的。 3．通过对日本防震减灾面的学习，增强对生命视的意识。 4．从日本工业发展过程中认识科学技术对经济发展的促进作用，增强学习的自觉性。 5．通过对日本的学习，感受日本经济、文化等面的发展与其他国家的密切关系。 ■教学、难点 【教学】 1．根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。 2．运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如因地制宜发展经济。 【教学难点】 运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如因地制宜发展经济。 ■教学准备 【教师准备】制作多媒体课件。 【学生准备】课前搜集有关日本工业产品及文化面的资料。 ■教学策略 以生活中的现象为切入点，拉近地理与学生的距离， 激发学生的学习兴趣；通过设置情境，调动每一位学生的参与意识和学习积极性；通过阅读分析图片、数据和文字材料，增强学生获取信息 |
