我们邻近的国家和地区第一节 日 本一、课标解读与教材分析1.课标要求：掌握日本的地理位置、领土组成和首都；多火山地震的原因；日本与世界联系密切的工业及其工业分布特点；东西兼容的文化。2.分解课标：概念体系行为条件行为动词行为程度日本的位置、领土组成课本插图7.1和7.2指出在地图上指出日本的地理位置和领土组成。多火山、地震课本插图7.7、六大板块示意图分析日本多火山地震的原因。与世界联系密切的工业课本插图7.11、7.12、7.13、7.14说出分析日本的工业特点。日本工业分布特点及其原因东西兼容的文化课本插图7.15、7.16、7.17和活动了解日本文化特点以及与中国文化联系3.教材分析：本节教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的式，并以此作为我们的借鉴。本节教材另设阅读、图表、活动等，在说明日本地形和组成，经济发展式，扩展学生知识面，使学生更好更全面地把握日本文化，经济状况等面起到不容忽视的作用，从而开阔了视野，将复杂的知识简单化，枯燥的知识趣味化。和难点确立依据：学习地理区域首先要全面了解区域自然地理特征，还要指导学生把握各种地理事物之间的因果练习，归纳区域地理特征。: 多火山、地震的岛国；发达的工业；工业分布特点及原因。难点: 学生自己读图分析日本的自然和经济特点；日本工业布局及原因。二、学情分析七年级学生视野相对狭窄，特别是别的国家基本都很陌生，但对日本这个国家可能会有一定了解，只是对日本的地理特征缺乏具体认识，这是本册第一个具体学习的国家，因此学生对这节课应该存有较大的学习兴趣。学生通过学习本册书第六章《我们生活的大洲---亚洲》，也积累了一定的读图、识图和活动探究，让学生独立或在合作中进行读图、识图并分析相关问题 ，更是培养学生的需要。以上都为本节课以探究活动为主来进行提供了必要的保证。三、教学目标知识目标：了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分、首都等；了解日本是个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国；能解释日本多火山地震的原因；掌握日本发达的工业及其分布特点；了解日本民族构成和东西让兼容的文化。目标：通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的。情感态度价值观：培养学 |
