第三节 印度教学目标 1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂； 2、根据热带季风气 候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响； 3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图，分析印度农业生产与自然条件的关系； 4、通过讲述印度独立前后的经济概况，使学生认识到争取和维护民族独立，是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。 5、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。 【教学】印度的农作物分 布与自然条件的关系；农业发展与人口压力。【教学难点】印度 的农作物分布与自然条件的关系【教学用具】印度景观图片；印度地形与降水图；印度农作物分布图；人口增长曲线图【 教 学过程】 （引入）展示印度景观图片，这是哪个国家的？（板书）第二节 印度 （提问）谈谈你对印度的了解 （学生自由回答） 一、世界文明古国 悠 久的历史与文化 民族与宗教 （引提问）世界上的文明古国除了印度外，还有哪几个？大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗？（课外知识—紧邻大河） 为什么会出现这种现象？ （引导学生讨论） （教师注意总结）农业—生活—交通 （承转）印度为世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国。一个国家农业发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两面，通过前面的 学习，你认为印度发展农业的有利条件及不利条件分别是什么？（学生讨论回答，教师补充）：光热（位热带，光热充足）、水（降水适宜较好，多就涝灾少就旱灾）、土（土地肥沃，广阔的冲积平原，是亚洲耕地面积最大的国家（提问，出示印度农业分布图） 印度主要农作物 有什么？ 根据地图及所学内 容分析农作物的分布与地形、气候等因素有什么关系？ （学生回答，教师总结） 地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响，发展农业必须充分 利用当地自然条件，种植与之相适应的农作物，才能农作物产量。二、农业生 产与人口压力 1、农业发展的条件：有利、不利 2、因地制宜发展农业生产农作物分布与地形、气候关系水稻东北部，半岛沿海地区 水稻需水较多，平原降水充足小麦德干高原西北部、恒河上游地区小麦棉抗旱强，棉花后期生长需更多光照，这些地区光照足，降水较少，地势和缓棉花德干高原西北部茶东北部 雨水充足，有排水较好的低山麻恒河三角洲地势低平，气候湿热（提问）印度是 个农业大国，但是粮食出口较少，请分析原因？（出示印度人口增 长曲线图）人口 |
