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八年级地理:黄土高原1教案

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学教过程知识点一:中华文明的摇篮一、文明的摇篮1.读图6.25“土高原的地形”,找出太行山脉、乌鞘岭、高原、长城、秦岭。2.位置和范围:土高原东起    ,西至   ,北连     (大致以长城 为界),南抵  。3.中华民族的发祥地:土    ,便耕种,土高原曾经    ,环境宜人。悠久的历史,造就了丰富多彩的  ,留下了众多的    和    ,如位省陵县的   。4.“土风情”与自然环境的关系(1)  是土高原特有的传统民居。土 具有  性,不易崩塌,而且又比较  ,容易开挖。(2)   是一种富有地民俗特色的陕北民歌,歌腔     ,具有浓郁的“土风 情”和极强的艺术感染 力。 5.活动:读图6.28,了解“土风情”。土高原古老的又明和独特的地理环境,形成了多 独特的民风民俗。窑洞是土高原特有的传统民居。土具有直立性,不易崩塌,而且又比较干 燥,容易开挖,适宜开凿窑洞,作为居所。信天游是一种富有 地民俗特色的陕北民歌,其歌腔高亢而悠长,具 有浓郁的“土风睛”和极强的艺术感染力,深爱人们喜爱。举例说说土高原富有特色的民风民俗,以及这些“土风情”与自然环境的关系。知识点二:风吹来的土1. 读图6.29,了解土高原的几种地貌景观。2. 土的来源:“   ”认为,土是由风从  地区吹到这里堆积而成的。3. 土地貌景观:    使得土高原地表    ,沟壑   ,形成 (残留的高原面)、 (长条状的山) 、 (孤立的馒头状山丘)、川(土高原农业较发达、人口集中的地区)等多种多样的土地貌景观。4. 活动:运用土“风成说”解释下列地理现象① 下列现象被认为是支持土“风成说”的证据,说说它们舟别说明了什么问题。土就像冬季地面积那样,以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。土高原自西北到东南,土的颗粒越来越细。土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。②讨论:关土的来历,你还有其他的推测吗?1. 土高原南连秦岭,北抵长城,西起乌鞘岭,东至(   )。A.太行山脉 B.大兴安岭 C.贺兰山 D.武夷山脉2. 土高原的地表景观可概括为          。3. 下列省级行政区域位土高原地区的是(   )。 读右图,完成第4~5题。4. 有关图示区域自然资源的叙述,正确的是(   )。①煤炭资源特别丰 富②森林资源特别丰富③、水能资源丰富④是我国太阳能最丰富的地区A. ①②  B.②③   C.③④   D. ①③5. 图中表示太行山脉和秦岭的字母分别是(   )。A

 

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