《干旱的宝地──塔里木盆地》教学设计■课标要求《义务教育地理课程标准（版）》在第三部分课程内容中国地理（五）认识区域“1位置与分布”中要求：“运用地图和其他资料归纳某区域城市的分布特点”；在“2联系与差异”中要求：“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”；在“3环境与发展中”要求：“根据资料，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”，“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。”■教学目标【知识与技能】1．运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。2．举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。3．根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，以西气东输为例进行说明。【过程与法】通过丰富的图文资料和层层递进、互为关联的问题探究活动，说出塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点；归纳塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响；通过趣味论坛贴吧模拟活动，以西气东输为例，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验。将要的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实和完成。让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，关心我国油气资源国情，增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。■难点【教学】塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。【教学难点】塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。■教学策略用教学课件引领教学，用学生活动材料增加学生参与地理和探索地理问题的兴趣。■教学过程【导入新课】 师：（出示图片）一起来看，图片所示的是人体的哪个器官？生：眼睛。师：我国四大盆地中有一个盆地的轮廓形似眼睛，你知道是哪一个盆地吗？生：塔里木盆地。 师：今天，我们要学习的地理区域就是塔里木盆地。【设计意图】将塔里木盆地的轮廓与眼睛的轮廓进行比拟，通过差距甚大的两种事物的视觉冲击，引出主题，在新奇和趣味中吸引学生注意力，快速进入教学。【讲授新课】一、塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点（一）塔里木盆地主要城镇的分布特点教师展示一系列城镇的景观图片，学生在地图资料当中一一找到它们，并标注出来。 图一喀什地区是中国最西部的行政区，古称疏勒，地处欧亚大陆中部，中华人民共和国西北部，维吾尔自治区西南部。 东临塔克拉玛干大沙漠。全区总面积16．2万平千米，东西宽约750千米，南北长535千米。喀什市是喀 |
