课题第4课 早期国家的产生和发展课 时授间主课型教 络图。教、。那么，分封制到底是一个什 么样的制度呢？实行目的(板书)学生回答略主要内容(板书)师：下面，我们请六位同学为大家模拟表演分封时的情景，其他同学边观看表演边思考两个问题：“对哪些人进行了分封？”“分封制的主要内容有哪些？”(投影)学生课本剧表演2分钟。场景1：分封嫡长子；场景2：分封其余诸子；场景3：分封功臣；场景4：分封异姓贵族。对话主要内容：分封；受封者表示效忠)学生讨论回答问题略。师：(在学生回答的上进行补充总结)对自己的儿子、亲属、功臣和异姓贵族进行分封；分封制的主要内容是把某地的土地和臣民授予某个诸，叫做“授民授疆土”，同时还规定了受封者的义务，就是诸必须接受的领导，要治理好自己的国和保卫；不仅能进行分封，诸也可以在国内进行分封；、诸等的地位由他们的嫡长子继承。现在大家都很清楚了，分封制的主要内容括两个面：进行分封和受对者必须履行义务。(板书)同时，我们还知道了分封制是逐级进行的。投影“西分封制示意图”并适当讲解。作用(板书)请学生齐读“通过分封制……文化 |
