早期国家的产生和发展一、西的分封制目的为了巩固对边的统治主要内容把土地和臣民授予诸，称为“授民授疆土”受封者的义务受封的诸必须定期到室朝觐、纳贡、服役和抵御少数民族的入侵等作用打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了室与各诸国的经济、文化联系，密切了同边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展二、贵族、平民与奴隶1． 贵族：西时，以下的诸、卿大夫、士构成了统治阶级。2．平民：是农业和手 工业生产部门的主要劳动者。3．奴隶（1）来源：主要来源战俘和罪徒。（2）地位：奴隶毫无人身自由，经被用赏赐和买卖，甚至被当作供品或殉葬品。三、军队、刑法与礼仪教化1．军队、刑法：为了对外征战和对内镇压反抗，夏商西国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。2．礼仪教化（1）含义：是配合暴力镇压，统治人民的另一种手。（2）作用：起着调 节社会矛盾、稳定社会秩序和维护等级制度的作用。 【问题1】分封制是西时期室把土地和臣民授予诸的社会制度，怎样理解分封制的实质？探究：分封制实质上是一种严格的等级从属关系。天子为了巩固统治，把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸。被分封的诸必须服从天子的命令，向天子纳贡，战时带兵随从天子作战。诸在自己的封地内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士大夫，卿大夫和士也要向上一 级承担作战义务。这样层层分封，形成了森严的等级制。【问题2】怎样认识礼仪教化在西时期的作用？探究：西统治者注意吸取商亡的教训，为巩固其政权，在暴力统治人民的上，进行“礼”的教育，采用暴力与礼仪教化相结合的双重手来达到统治人民的目的。礼仪教化在当时起到维护等级制度、教化民众、凝聚宗族、调 节社会矛盾、稳定社会秩序、巩固统治的作用，也有利中华民族尊老观念、家庭观念和亲情观念的形成。1．我国历史上通过分封制管理国家，开始 （ ）。A．夏朝 B．商朝 C．西 D．东2．西时为巩固对边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）。A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．奴隶制3．小同学制作了一幅西社会等级结构简图，请你判断诸应是（ ）。 4．西时期农业和手工业生产部门的主要劳动者是（ ）。A．士 B．平民 C．奴隶 D．战俘5．夏商西时期，国家统治人民的手有（ ）。①军队 ②刑法 ③礼仪教化 ④禅让制A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．阅读下图，请完成： （ |
