第十二课 汉武帝巩固大一统朝 第三单元 秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固1掌握汉武帝在政治、思想文化、经济面 采取的巩固统一的措。2理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。3理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。学习目标导航 16岁的彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面?主父，朕今日听闻出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝器多京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？一 “推恩令”的实1 背景：诸独霸一；地豪强横行乡里。2 提出者：主父偃3 具体措 汉武帝下诏允诸除以嫡长子继承位外，可将封地再次分封给其子弟作为国，由皇帝制定封号。彻（公元前156年—公元前87年）假如一个诸的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？推恩令后的诸封地 诸国 嫡长子 长子 次子儿子儿子 儿子 儿子儿子 儿 子儿子中央统辖一 “推恩令”的实4 结果 国越来越多，诸的封地和势力越来越小；诸从此一蹶不振。 加强了中央对地的控制。5 刺史制度 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？废除诸子百家的主，把儒家思想作为正统思想。二 “罢黜百家，独尊儒术”仲1 背景 “无为而治”政策，诸子百家学说流行，多士人四处游说，依附诸，对抗朝廷。2 目的：加强中央集权3 提出者：仲二 “罢黜百家，独尊儒术”4 表现 把儒家学说立为正统思想； 汉武帝在长安兴办太学—— 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》5 作用 从此，儒学居主导地位，为历代朝所推崇，影响深远。二 “罢黜百家，独尊儒术”比一比汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点加强中央集权文化专制采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？汉五铢三 盐铁专卖 当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”材料研读想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？阻 |
