七年级 历史导学案课题：第3课 开元盛世 （第 1 ）人： 关红 人：丽 ：丽 关红 备间：2.25 【学习目标】 课标要求：通过本课的学习，使学生初步了解朝开元时期政治经济的发展情况。培养学生归纳问题的，观察，想象和收集历史资料的。客观地评价历史人物的。 目标达成：通过学生对朝全盛时期有关知识的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感，对一些丝织 品、陶瓷工艺品、城市布局的赏析和认知，激发学生对我国古代工 匠精湛技艺的 敬佩之情，初步理解政治与经济之 间的联系。学习流程： 【课前展示】朝的建立时间、建立者、都城？历史上称太宗的统治为什么？中国历史上唯一的女皇帝是谁？人们怎样评价她的统治？【创境激趣】利用课前导入框导入新课 【自学导航】 一、“开元之治”想一想：玄宗采取了哪些措巩固稳定的局面?二、盛世经济的繁荣1、中国的饮茶之风在全国范围盛行开始 （ ）A、西汉B、南北朝C、隋朝D、朝2、朝农民改进犁的构造，制成 ，还创制了新的灌溉工具 。3、朝手工业发达，陶瓷业在朝有重要发展，越窑 、邢窑 和 最为有名4、都长安城内分为 和 ， 是居民住宅区， 为繁华的商业区， 既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市5、历史上称玄宗统治前期为“ ”。【合作探究】 朝的衰亡 转折： 瓦解： 灭亡： 【展示】 典例分析 知识迁移分析隋朝迅速灭亡的原因，并和哪个朝的统治相似【强化】 1、朝的国际性 大都市指的是（ ）A、洛阳 B、长安 C、扬州 D、成都2、如果你是电视剧玄宗的导演，剧情中你不会设置的场景是（ ）A、茶坊里饮茶的场景 B、野里用曲辕犁耕的场景 C、大户人家摆设三彩陶器 D、用农药灭蝗的场景开元盛世是在（ ）统治时期。A、高祖B、太宗C、武则天D、玄宗4、下列工具中，朝时制造的有（ ）①耧车②水排 ③曲辕犁④筒车⑤翻车A、①③④ B、②③⑤ C、①⑤ D、③④5、右 图城市平面图反映的是（ ）A.朝都城长安B.北宋都城东京6、右图所示是朝农民创制的一种先进生产工具，朝农民用它（ ）A．灌溉地 B．耕种地 C．鼓风冶铁 D．纺织 丝绸 C.邗沟 D.通济渠【归纳总结 】盛世经济的繁荣【板书设计】 一、“开元之治”二、盛世经济的繁荣三、朝的衰 亡【教学反思】 |
