第8课 金与南宋的对峙【教学务】教育目标知识与了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道飞抗金、宋金对峙等史实。过程与法观察图片《女真人像》，了解女真族的活动区域和生活特点；观察《金、南宋、西夏对峙图（1142年）》，了解金与南宋对峙的形势；在此上，搜集我国东北地区的民族风俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。情感态度与价值观认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。女真族的崛起、金灭辽及北宋难点正确评价飞抗金【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入 （多媒体展示飞的《满江红》，欣赏朗读《满江红》）飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中一支劲旅。郾城大战后，面对这样大好的抗金形势，飞情不自禁地对部下说：“直捣府，与诸痛饮耳！”表现了异豪迈的英雄气概。今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习飞忧国忧民的高尚情操。教师：出示故事图片，设疑导入。学生：思考问题，激发求知欲。自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握知识。合作交流展示女真族的崛起【问题1】观察图片《女真人像》，阅读“相关史事”，思考：女真族活动范围在处？生活式如？2.女真族时建立政权？金太祖巩固政权采取了哪些措？【问题2】列表归纳民族政权建立时间建立者都城辽北宋西夏金二、金灭辽及北宋【问题1】对比观察《北宋形势图（1111年）》和《金、南宋、西夏对峙图（1142年）》，思考：两幅地图所显示的信息，在政权名称、疆域范围面有什么不同？【问题2】分组活动：设计示意图，展示辽、北宋、西夏、金几个政权并立关系的变化过程【问题3】材料：靖二年四月，金军攻破东京（今开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。阅读38页“相关史事”，结合材料，简述金灭北宋的基本情况，思考：辽和北宋灭亡的原因有哪些？南宋的偏安识读《金、南宋、西夏对峙图（1142年）》，在地图上标记南宋都城、建立时间、建立者，了解南宋疆域范围分 |
