七年级历史学案第8课《金与南宋的对峙》教学班级：七年级 班 ： 教学日期： 月 日班级 小组 人数 姓名 【教学目标】使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称 帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立，飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系3 学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的。【教学】飞抗金 、如正确看待宋金对峙【教学难点】金对辽战争前后性质的变化及如正确看待宋金对峙【自主学习】 要养成阅读、 思考的好习惯哦！根据课文内容填空：1，（ ）族是我国古老的民族之一，居位在流域和长白山一带。辽宋时期，女真受（ ）控制和压迫。11世纪末，女真首领（ ）进一步完成了女真各部的统一。12世纪初，阿骨打起兵抗辽 。他后来正式建立女真政权，国号（ ），他就是金太祖。他重视发展生产，国力迅速壮大。2，正当女真崛起的时，辽和北宋走向（ ），1125年，金灭辽。金灭辽后，很快攻打北宋，11 27年，金兵攻占（ ），北宋灭亡。3，北宋灭亡后，（ ）称帝，定都（ ），史称南宋。南宋初年，金兵几次南下，南宋兵民奋起抵抗，收复了一些失地。（ ）率领“家军”，在（ ）大败金军主力。 （ ）害怕抗金力量壮大，向后金求和，下令飞班师，以“莫须有”罪名杀害飞。宋金达成和议，并给金岁币。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更明！根据课文内容，思考下列问题：第1题 图示学习法是我们在学习历史中用的一种法,通过绘制简单的示意图,可以帮助我们更好地对历史事件空间和时间上的联系有更直观地了解。下面是小明在学习完《辽、西夏与北宋的并立》《金与南宋的对峙》这两课的知识后所绘制的示意图,请你结合此示意图进行相关问题的探究。根据示意图和所学的内容,请将下列一对此示意图的简介补充完整北宋结束了A__________分裂割据的局面,并与辽和西夏之间进行了长期的交战,后议和,与辽和西夏处并立状态。后B__ __灭辽,并南下灭亡北宋。1127年,北宋皇帝钦宗的弟弟 __ __ 登基称帝,定都_ ___ ,史称南宋。 (2)在民族政权并立的时代,中原朝与少数民族政权之间时战时和,发生了多重要的历史事件。①辽的哪位统治者从北宋手中夺取了幽云十六州,从此,与中原政权的冲突加剧? ②说出辽和北宋之间 在宋真宗年间发生的一次 |
