第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课 金与南宋的对峙【学习目标】了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋；知道飞抗金的事迹和南宋偏安。【难点】：女真建立金、宋金对峙、飞抗金。难点：如评价飞。【自主学习指导】通过本节课学习，初步学会对各民族间战争性质的分析，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养正确评价历史人物和历史事件的。【学习过程】学习活动一：女真族的崛起探究问题1：阅读教材第一框，概括回答出金建立的时间，以及金太祖阿骨打采取巩固统治的措（基本知识：背熟即可）教师讲述：（11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。1115年， 阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。）金太祖模仿中原朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。（二）学习活动二：金灭辽及北宋探究问题1：阅读教材第二框，指出金灭辽的式与时间。（基本知识：背熟即可）教师指出：女真崛起之时，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。★探究问题2：阅读教材第二框，回答下面材料的问题材料：靖二年四月，金军攻破东京（今开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。回答：为什么金会在灭辽之后对北宋动手？北宋灭亡的时间？（背诵）教师讲述：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，在灭辽后发动了对宋的战争。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。（三）学习活动三：南宋的偏安★探究问题1：阅读教材第三框，结合材料回答飞抗金的相关知识：材料一：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“家军”。材料二：金军中流传着一句话：“撼山易，撼家军难。”——珂《金佗续编》 材料三： （家军）其所揭旗以“”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。 ——《宋史》由材料分析，家军打胜仗的原因是什么？答案提示：①家军纪律严明；②作战英；③抗金是正义的斗争，符合人民意愿，得到人民的拥护和支持。★探究问题2：阅读教材第三框，说出宋金议和的主要内容（本节背诵）南宋向金称臣，并给金岁币，双以淮水至大散关一线划定分界线。【小组合作 攻克难关】阅读下列材料，材料一：飞抗金时，金军中流传：撼山易，撼家军难！材料二、绍兴十二年（1142年），飞遇害后不久，金国使者祹评价飞：江南忠臣善用兵者，止有飞，所至纪律甚严，秋毫无所犯。所谓项羽有一范增而不能用，所以为我擒。如飞者，无亦江南之范增乎! |
