铁兵【教学目标】 知识与：了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，闯推翻明朝的基本过程；把握后金的发展和清兵入关的基本史实。过程与法：学生自主学习、小组合作交流与教师精讲相结合。情感态度和价值观：历史上崇帝是一个非勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶为什么我国反腐力度如此之大。【教学】 自成推翻明朝。 【教学难点】 广大民众为什么欢迎和拥护自成的起义军。 【教学法】 巧用史料创设情境导学，教师设问启发和学生探究活动相结合【教学过程】一、反馈： 明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛盾，使它逐步走向衰亡。明朝是如衰败的？又是怎样被农民起义推翻的？现在就让我们走进第17课一起探究明朝的灭亡。二、教授新课：师：首先大家要了解本课的学习目标，并根据预习提纲进行自主学习，对课本内容进行标记。（多媒体展示本课的学习目标和预习提纲）生：自主学习 （一）政治腐败与社会动荡师：通过自主学习，大家对本课基本知识内容已经有所了解，通过预习我们知道明代中后期政治日益腐败，具体表现在哪些面？生： 表现：皇帝:沉迷享乐，疏朝政；皇室内部:勾心斗角，纷争不已；③大臣们:结党营私，争权夺利。师：明代中后期，皇帝多是沉迷享乐，疏朝政。如明神宗在位48年，竟有20多年不上朝，还有一位著名的木匠皇帝（多媒体展示：木匠皇帝），同时皇室内部:勾心斗角，纷争不已，大臣们更是结党营私，争权夺利，导致明代中后期政治日益腐朽。从而造成社会动荡，具体体现在哪些面？生：表现：①朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。②皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民，致使大量农民流离失所。师：当时百姓的生活情形如，请思考活动第1题，当时受灾的农民处在什么样的状况下？多媒体展示：阅读材料并回答问题。 下面是史书记载的1628年北部遭受旱灾后的情形： 民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食…… 殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。 ——《通》卷八六 当时受灾的农民处在什么样的状况下？生：由天灾人祸，受灾的农民先是以山间的蓬草和树皮充饥，而后只能吃石块，生活条件极其恶劣。（二）自成起义推翻明朝师：人们再也无法忍受下去，纷纷发动起义，其中最有名的是自成起义军，请归纳起义原因。生：①明朝末 |
