第21课 清朝前期的文学艺术目 录教学背景教学过程教学评价第21课 清朝前期的文学艺术第21课 清朝前期的文学艺术http:// 教学背景 课标要求以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。第21课 清朝前期的文学艺术http://《中国历史》七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 ……第21课 清朝前期的文学艺术 教学背景 教学内容第21课 清朝前期的文学艺术《红楼梦》昆曲与京剧艺术 教学背景 教学内容第21课 清朝前期的文学艺术http:// 教学背景 学情分析 已有 通过影视作品有所了解，如电视剧《红楼梦》、京剧选等等。 认知 更多是从艺术的角度进行欣赏，较少将其放在历史的长河中进行考量。从已知入手，引导探求未知将文学艺术作品置历史环境下分析、解读，赏析作品的意识和。 身心水平 文化史的内容比较生动有趣，易激起学生的参与兴趣。调动多种感官，进行体验，达成认识和认同。第21课 清朝前期的文学艺术http://知识与 了解《红楼梦》的作者、内容及地位; 了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”； 认识到文学艺术作品与时代背景之间的内在联系，赏析文学作品的意识和。 教学背景 教学目标第21课 清朝前期的文学艺术http://过程与法 通过品读《红楼梦》小说片和问题探讨，了解作品的思想内涵和创作特色，理解文学艺术成就与时代背景之间的内在联系。 通过静听昆曲、近观京剧微视频和问题探讨，一面直观感受昆曲和京剧的艺术特色；另一面了解清代前期戏曲繁荣的因素。 教学背景 教学目标第21课 清朝前期的文学艺术http://情感态度价值观激发阅读文学名著的愿望和观赏中华戏曲的兴趣，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。 教学背景 教学目标第21课 清朝前期的文学艺术http://：《红楼梦》和京剧的艺术成就和特色。难点：文学艺术与时代背景之间的内在联系。 教学背景 教学重、难点第21课 清朝前期的文学艺术http:// 教学背景 教学式、法《红楼梦》昆曲京剧品读静听近观身边资源清朝历史现场现实生活人力资源 第21课 清朝前期的文学艺术http://ww |
