第9课 辛亥革命 教案 【教学目标】 知识与 了解浏醴起义、安庆起义、起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 过程与法 通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的，从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观 【教学难点】 ：花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解 【教学过程】 导入新课 1；播放《革命军歌》这首歌曲，引起学生注意力。听完这首歌让学生谈谈对这首歌的感受。 2：出示辛亥革命博物馆图片 讲述：辛亥革命博物馆，是市为纪念辛亥革命武昌首义100年而兴建的一座博物馆，导入新课。 新课讲授 目标导学一：革命士的奋斗 1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如？ 教师用多媒体展示表格，然后学生回答：另外的学生填写表格，对学生回答的问题进行巩固。 2.教师强调：1906年的浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大了同盟会的声望。 3.教师多媒体展示图片：《兴绝命书》《花岗七十二烈士墓》，给学生直观感受。 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与花岗起义有关。 4.教师讲述：1911年4月，兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗。 目标导学二：武昌起义 1. 请同学们阅读教材，回答问题： ①?? 武昌起义成功的有利条件？ ②?? 武昌起义的简要过程？ ③?? 武昌起义的结果？ ④?? 武昌起义影响？ 学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；新军倾向革命。 ②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——三镇光复——军政府成立。 武昌起义的结果：攻占三镇，建立军政府. 武昌起义影响:全国一半以上的城市宣布独立。 教师用多媒体展示以上结果，起到巩固的作用。 教师展示图片：《军政府》《元洪》1911年10月11日，起义军成立军政府，推举新军将领元洪为都督。 请谈谈你对革命党人推举元洪为都督的看法？ 学生回答：说明革命潜伏者危机。 教师讲述：武昌起义胜利后， |
