第11课 北洋政府的黑暗统治【教学目标】一、知识与技能 知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。二、过程与法通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。三、情感态度与价值观通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的务。为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。【教学】二次革命、护国运动。【教学难点】袁世凯复辟帝制和军阀割据。【教学过程】情境导入。中华民国初期，时人创作的讽刺漫画《政府人物之真相》，表示政府虽有“共和”之名，实际上却是猿（袁）家天下，表明民主共和名存实亡。袁世凯上台后是怎样破坏民主共和的？以为首的革命派与北洋军阀政府进行了哪些不懈的斗争？二、自主学习 结合课文回答下列问题1、二次革命爆发的导火线是什么？2、宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？3、袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？4、“二次革命”的结果又是如？5、袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措？6、说一说护国战争爆发的原因是什么？这次战役有哪些领导者？7、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？8、说一说北洋军阀分裂后的主要派系？控制的区域有哪些？阅读教材，完成表格1、袁世凯建立独裁统治采取的措①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统②下令解散国民党③解散国会④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责内阁制为总统制⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连，可指定继承人2、北洋军阀分裂后的主要派系派系领导者控制区域直系国璋 锟、、等皖系祺瑞政府，、、、等省奉系作霖东北滇系继尧、桂系陆荣廷、三、合作探究1、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？①袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。 ②辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度，使复辟帝制的倒行逆没有长期生存的思想。 ③为首的革命派坚决反袁，以启为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护国 |
