八年级历史 师生共用教学案 第 10 第 2 班 组 姓名： 执笔人： 人： 课题：第18课 从九一八到西安事变 课型： 新授课 时间： 学习目标、知识与：知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义过程与法：通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能 力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的以及主动探究历史的意识情感态度与价值观：使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责感二、自主导航（一）九一八事变1．日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日，日本关东军炸毁阳北郊柳条湖附近 南满铁路的一路轨，反诬中国军队破坏，炮轰阳城。东北军不战而溃。第二天清晨，日军占领阳。这就是震惊中外的“ ”。2．日军扩大侵略，相继占领 。短短4个多月，东北全 部沦敌手。3．1932年，日本扶植溥仪，在建立 ，企图把 。东北3 00 0万同胞过着屈辱的 生活。九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织 ，抵抗日寇的侵略。中国共产党派靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的 开始了。1936年初，东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的 ，与日寇战斗在白山黑水之间。（二）华北危机与一二九运动1．日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓“ ”，妄图使 脱离中国版图。国民党政府对日采取 的妥协政策，中华民族面临 的危险。2．1935年12月9日，在 的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“ ”“ ”“ ”等口号，并举行示威 游行。反动军警用大刀、水、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“ ”。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图 的阴谋，促进了全国 新高潮的到来。（三）西安事变1．在中国共产党 的感召下，在西北“围 剿”红军的爱国将领 、 与红军停战，要求介石联共抗日 。但介石顽固坚持内战政策。2.1936年12月12日，学、虎城在 扣押介石，实行“ ”，并通电全国，要求 。这就是震惊中外的“西安事变”。3．西安事变发生后，中国共产党从 出发，主 ，联抗日，派 |
