抗日战争的胜利教学设计 教学目标 知识与： 了解中国共产党第七次全国代表大会召开的背景和主要内容，认识中共“七大” 在争取抗日战争和人民革命胜利进程中的意义。认识日本无条件投降的原因，多角度分析抗日战争胜利的原因及意义。 过程与法： 1、通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的，以及对所掌握资料进行有效整合的。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通。 2、通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及历史意义，从而培养学生分析问题的。 情感态度与价值观： 通过学习,认识中国共产党的领导是抗战取得最后胜利的重要保证；中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，培养国际意识和合作意识。 教学:中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 教学难点：中共七大的召开是本课的难点。 教法：分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法 讲授新课： 一、导入新课 2月，全国人大确定中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？有谁知道这两个日子？你们知道这二个日子的来历吗？ 学生能说出9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 二、教学过程 1、巩固抗日根据地的艰苦斗争 本目教材为阅读内容，教师不宜过多展开讲解，所以采用问题导读法进行。指导学生阅读教材自己解决，对个别地作适当补充。 抗日根据地时出现了怎样的困难？出现困难的原因有哪些？中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措？这些措起了什么作用？ （过渡）抗日根据地军民局部反攻的胜利，就为抗日战争大反攻准备了条件。怎样争取抗日战争的最后胜利？中国共产党不失时机地召开了七大。 引导学生分析中国共产党领导的抗日根据地军民不断取胜的原因 学生通过思考得出：这是共产党领导人民军队实行全面抗战路线，坚持抗战的成果。 教师提问：中国共产党领导的抗日根据地军民，抗击了侵华的大部分日军和几乎全部的伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗日战争的胜利起了决定性的作用。怎样夺取抗战的最后胜利和抗战胜利后中国的前景如？ 2、中国共产党第七次全国代表大会 教师将本目要点提示列出来：大会的背景、时间、地点、中心务、主要内容、历史意义。然后指导同学们带着问题阅读教材，回答问题。 教师根据学生回答的情况，对部分内容进行补充和分析。 教师提问：为什么说这次大会是党在民主革命时期最重要的会议？ 学生回答：中共七大是在世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利前夕中国革命又处在转折点的关头召开的，因此它是党在民主革命时期最重要的会议 |
