教（学）案总： 历史 年级 八 执教人 时 间12月 日 第 第 课 题第26课 教育文化事业的发展课型新教学目标了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基 本史实，学生分析和理解历史问题的。教学新闻出版业的发展、文学艺术的成就 。教学难点新闻出版业的发展。教学设计教师活动学生活动同学们，大家 坐在教室里，接受着现代教育。大家知道吗，中国近代新式教育是 怎样发展起 来的呢？每一升国旗时，我们总能听到嘹亮的国歌声，你们知道国歌的作者又是谁吗？与他同时代的文学家、艺术家还有哪些？他们都有哪些经典作品流 传世呢？带着这些问题，我们学习第26课 教育文化事业的发展，来探究这些知识。篇章一：长足进步的教育和新闻出版业一、教育、新闻出版业的发展【问题1】教育的发展 阅读教材第一、二，回答：新式学堂在中国是什么时间出现的？当时，还有哪些新式学堂？中国近代新式教育是怎样发展起来的？【问题2】新闻出版业的发展观看P12 6页《商务印书馆出版的教科书》、《报》创刊号等图片，阅读教材第三、四、五，回答：报刊在中国最早出现在时？中文报刊在中国创办的情况是怎样的？新式报刊的出现，有什么影响？近代中国人创办的出版机 构有哪些？对社会产生了什么影响？篇章二、空前繁荣的文学艺术成就二、 文学、艺术的成就【问题1】文学艺术成就观看鲁迅、郭沫若、矛盾、禺 、巴金、老舍、徐悲鸿、耳和冼星海的图片，阅读教材“文学艺术 的成就”一目，回答下列问题：1、列表归纳代表人物及其成就。2、活动：历史人物介绍我所知道的国民党统治区、解放区的著名文学家、艺术家分别有哪些？简单讲述他们的艺术成就。【问题 2】照相电影的发展阅读教材最后两，观察《定军山》剧照、《马路天使》剧照、《渔光曲》剧照，概括照相电影在中国的发展情况是怎样的？对社会造成了哪些影响？生：阅读课文，进行自主探究。 完成探究后，互对探究的结论， 进行互助学习。回忆旧知识。梳理问题的答案。展示交流合作成果。小组合作探讨问题， 互相交流探讨成果。列表，归纳内容。集体讨论，积极发言展示。板书设计教学 反思 |
