第3课 土地改革安排 授课班级 班授间第 【课程标准】理解土地改革的必要性，知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的历史意义。【教学目标】1、知识目标：理解土地改革的必要性，知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的历史意义。2、目标：有效利用课本插图，收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，形成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息。3、情感态度价值观：认识、掌握土地改革的历史意义，认识到土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将到来的社会主义建设准备了条件。 【教材分析】：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。难点：土地改革的历史意义。 【难点突破】1、突破：新中国成立以后，在新解放区还没有进行土地改革，广大人民迫切需要土地。土地改革的胜利，极大地促进农村经济的发展，巩固了人民民主专政政权，为国民经济的恢复、发展创造了条件。2、难点突破：课本表述较为简单和理论化，需要结合材料和数据让学生理解土地改革完成对国家经济发展的影响，对国家政权的巩固作用。【学法指导】 1、观看视频、阅读图片，从中提取历史信息； 2、分析材料，进行比较，得出结论； 3、探讨问题，各抒己见，挖掘智慧。步骤教学过程设计动态笔记导入这里有一照片，旁边写了抗美援朝，中间贴着的却不是参加抗美援朝的愿军的名单，而是与抗美援朝同时进行的一件事情——土地改革。为什么土地改革和抗美援朝会同时进行呢？两者之间有联系？今天我们一起来了解中华人民共和国成立之后的土地改革。新课土地改革的背景和原因中国共产党在革命时期进行过多次土地改革，请同学们根据上册所学的知识，回顾和概括一下在国共十年对峙时期、抗日战争时期和解放战争时期中共分别采取了什么土地政策？国共十年对峙时期：打土豪、分地；抗日战争时期：减租减息；解放战争时期：没收地主土地分给农民，实行耕者有其的土地政策。那么，到了1950年，我国农村的人口和土地占有情况发生了什么变化呢？请同学们阅读课文第一，找出1950年土地改革前，中国农村的人口和土地占有具体情况如？新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%。处 |
