第3课土地改革导学案【学习目标】1、了解和掌握土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的公布；土地改革的开展及基本完成；土地改革的意义等基本史实。2、培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的 观点观察、分析问题的。【学习】《中华人民共和国土地改革法》的公布。【学习难点】土地改革的历史意义【学习过程】◆情景导入，生成问题展示图片：《苏醒的土地》，设问：农民长期遭受地主剥削的根源是什么？农民什么时候彻底翻了身？◆自主学习，梳理知识一、原因1.根本原因:_________________严重阻碍农村经济和中国社会的发展。2.直接原因:新解放区农民迫切要求进行_________________，获得土地。二、概况时间 政策内容废除_________________的土地所有制，实行____________的土地所有制结果_________年底，除部分_________________地区外，全国大陆基本上完成了土地改革三、意义1.彻底摧毁了_________________制度，消灭了_________________，农民成为土地的主人。2.巩固了人民政权，解放了_________________，为国家的________________建设准备了条件。◆合作探究，拓展延伸探究一 材料 地主：坐享其成 农民：劳而无获（1）材料一与解放前的哪一经济制度有关？这一制度给新中国带来怎样的影响？为此，采取什么措？探究二 材料 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。（2）材料二出自哪一部法律文件？结合材料二和所学知识，区别土地改革的直接目的和根本目的。探究三漫画 《家乡喜讯 1952》 （3）上面漫画与哪一事件有关？请你结合所学知识，设想一下，“农民”回家乡后生活会发生怎样的变化。 ◆总结归纳， ◆，巩固新知1.新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%—80%的土地；而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。上述材料反映的是（ ）A.土地改革的背景 B.土地改革的内容 C.土地改革的性质 D.土地改革的影响2.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（ ）A.1950年——《中国土地法》 B.1950年——《中华人民共和国土地改革法》C.1951年——《中国土地改革法》 D.1949年——《中国土地 |
