初中教师网全会后我国经济体制改革逐步深 人；目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养归纳的历史思维。二、探究新知（一）导入新课 （二）自主学习教师调用以下套卷，学生分组抢答完成本课知识填空 ：随堂——自学—《经济 体制改革》。自主 学习，及时，夯实。（三）合作探究1．改革为什么从农村开始？改革的形式是什么？归纳家庭联产承 责 制的作用？2．建国后我国在农业政策上有哪些变 化？农村改革的实质 是什么？得出什么结论？ 3．“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手弹也炸不死人。” 这是 20多年前一描述青岛电冰箱厂的文字。这番话体现了怎样的一种生产经营局面？这种局面由哪些原因造成的？4．城市国有企业改革与农村改革的相同之处。5．1992年，在中共十四大上提出要要建立的社会主义市场经济体制的含义和作用是什么？ （ 四）小结 请结合课件（五）当堂 请调用互动学习卡，使用随堂——互动学习，及时，高效。（六）学后反思学后反思我学到的知识我学到的法我还要努力的 |
