第1课 古代埃及学习目标：1.通过学习本课理解尼河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系。2. 复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。3.通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神。学习：古埃及的代表性的文明成就。学习难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 一、自主学习1.尼河与古埃及文明 （1）古埃的形成与非洲的 （河流）有直接的关系。古埃及文明被称为 。（2）古埃及文明出现公元前年。在新国时代法老 统治时期，埃及成为强大的军事帝国。（3）古埃及先后被 、 、 吞并占领，埃及文明被中断。（4）古埃及最突出的成就有 、 。2.金字塔（1）最能体现古埃及人民智慧结晶的是 。最大的是 。3.法老的统治（1）古埃及的国被称为 。其被认为是“ ”，具有无上的权威。（2）古国时代的 越修越小，反映了权的逐渐衰落。二、合作探究1.从金字塔的修建中我们可以看出哪些问题？2. 总结古埃及对人类文明的贡献？三、知识应用——导练 1. 5月14日，习近平总书记在“ 一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之 路跨越尼河流域、两河流域、印度河和恒河流域、 河和长江流域……古丝绸之路跨越的“尼河流域”诞生了( ) A.埃及文明 B.巴比伦文明 C.印度文明 D.希腊文明2.古希腊历史学家希多德说过：“埃及是尼河的赠礼。”对此理解最准确的是（ ）A.埃及奴隶制国家建在尼河边 B.埃及人是喝尼河的水长大的C.尼河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼河是世界上最长的河流3.古埃及大约在什么什么时期出现了城邦小国（ ）A.公元前4000年 B.公元前3500年 C.公元前3000年 D.公元前2500年4.古埃及最强大的时期是在（ ）A.古国时代 B.中国时代 C.新国时代 D.旧国时代 5.古埃及最令人惊叹的建筑奇迹是（ ）A.象形文字 B.金字塔 C.法老权威 D. 太阳历6.在古埃及法老是权力的所有者，也被认为是 “神之子”。法老实质上是（ ）A.古埃及的国 B.金字塔C.军事首领 D.上帝四、列表归纳总结，古埃及的文明有哪些？ |
