您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级上册

人教版九年级历史上册第一、第二单元复习课件

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第一、第二单元思维导图单元时间轴考纲点对点单元考点考点1:古埃及的金字塔1. 著名的埃及夫金字塔上有一令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”这论证了金字塔的用途是(  )A.教堂  B.道观  C.陵墓  D.神庙2. 在一次虚拟的世界文化之旅中,下列大河流域文明中,一座外形像“金”字且作为国权力的象征的建筑,引起同学们的广泛讨论。它位(  )A.尼河流域   B.两河流域C.印度河流域   D.河、长江流域CA3.人们认为法老死后会成为神,他的灵魂会升天。所以,人们为他建造上天的天梯——金字塔。这里的“人们”指(  )A.古埃及人     B.古希腊人C.古巴比伦人    D.古马人考点2:古巴比伦的《汉谟拉比法典》4. 位两河流域的古巴比伦是世界四大文明古国之一。下列文明成就属古巴比伦的是(  )A.种姓制度       B.《汉谟拉比法典》C.金字塔和狮身人面像  D.分封制AB5.某同学阅读一本书,该书的序言写道:“安努与恩里尔(美索不达米亚神话中的神灵)为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的主……发扬正义世,灭除不法邪恶之人,使强者不凌弱,使我有如沙马什(古代两河流域的太阳神),照临黔首,光耀大地。”该序言最有可能出自(  )A.金字塔底部碑文刻字B.《圣经》C.《汉谟拉比法典》D.印度佛教经典C6.《汉谟拉比法典》允主人买卖或转让奴隶,还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明该法典(  )A.维护奴隶阶级的利益  B.维护奴隶主阶级的利益C.维护严格的种姓制度  D.维护全体居住者的利益考点3:古代印度的种姓制度7.小明在进行自主探究学习时查阅到这样一话:“它要求各种姓的人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚,只高级种姓男子娶低级种姓女子,称这为顺婚;而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子,称此为逆婚。”小明探究学习的内容是(  )A.古希腊的民主政治         B.秦朝的中央集权制度C.古印度的种姓制度         D.西欧的封建等级制度BC8.右图反映的古代文明诞生(  )A.尼河流域  B.两河流域C.印度河流域  D.河、长江流域9.某班正在进行一场关种姓制度的历史话剧表演。下列台词他们可能采用的是(  )A.以眼还眼,以牙还牙B.别看我只是一个武士,但我和国同属刹帝利C.我的附庸的附庸,不是我的附庸D.给我一个支点,我将撬动整个地球CB考点4:伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,古希腊是西文明的发源地10. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民

 

人教版九年级历史上册第一、第二单元复习课件
上一篇:人教版九年级历史上册世界历史教学建议课件PPT    下一篇: 人教版九年级历史上册第三、第四单元复习课件
相关资源
本册导航