美国内战第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第三课学习目标 1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道出人物对历史发展具有推动作用。3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。学习重难点 1.：战争爆发的原因、《解放黑人奴隶宣言》。2.难点：战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。 有人在美国民众中做了一个民意测验，要大家选出心目中最尊敬的总统。结果：第1位 林肯。 他的名字与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的，这场战争就是“美国南北战争”，也叫美国内战。 情景导入：19世纪中期，工业生产居世界第四位活动一：联邦危机—探究战争原因1、根据美国独立后领土扩地图，指出版图的变化。2、结合课本，说出美国独立后南北经济发展类型。3、思考：南北双矛盾加剧体现在哪些面？矛盾激化的原因？结合课本回答：活动一：联邦危机—探究战争原因结合课本回答：1867年从俄国购得1898年吞并美国的领土扩东西南—黑奴制种植园经济北—资本主义工商业经济美国南北双存在两种不同的经济制度 矛盾焦点：南部北部西部你从图中得到哪些信息？蓄奴州自由州南北矛盾激化南北矛盾焦点：黑奴制的存废问题美国南北战争爆发（南奴隶制种植园经济阻碍了北资本主义经济的发展） 根本原因：1861年3月4日林肯就职，4月12日，南部联盟军炮轰萨姆特要塞，挑起内战。南北力量对比表战争初期形势会怎样呢？由南蓄谋已久，北节节失利!战争初期实力较强的北为节节失利？如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？“我眼中的南北战争” ：请以小组为单位到讲台前向同学们介绍南北战争的发展历程。要求：通读全文，以林肯为线索，介绍要讲清时间、人物、经过、结果等要素。1860年1862年1865年战争初期南挑起内战北失利颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》北获胜，林肯遇刺。扭转败局:活动二：捍卫联邦 — 美国南北战争（1861 – 1865年）1861年林肯当选（主）用和平的式反对并限制奴隶制发展↓《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》赢得了民心、增强了实力、扭转了战局。设想，你是当时一位美国的普通公民或黑人奴隶，两个文件颁布后，你有什么感受或行动？ 从1863年1月1日起，忠联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160英亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。 从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并可参加联邦军队作战。思考：战争胜利 |
