第7课 近代科学与文化 【课标要求】1、掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多、梵高的艺术成就。（教学）2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家探索、甘奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。3、能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养对文学艺术作品的鉴赏。（教学难点）【自学导航】1．英国科学家__牛顿__是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、 和 是他的三大成就。1687 年，牛顿出版了《 》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。2．1859 年，英国生物学家__ __出版了《 》。在这本书中，他提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是__ __的一次伟大革命。3．巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。当时法国正处资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《 》的小说集。他的经典之作如《__ __》《__ __》等，再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴上流社会的变迁史。4．俄国伟大的作家——列夫·托尔斯泰。他的小说如《__ __》、《 》《 》等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“__ __”。5．德国天才的作曲家——__ __，《__ __》是他的代表作之一，完成 1804 年，是贝多第一部明确反映重大社会题材的作品，标着贝多在__ __和__ __的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，感情奔放，表达出贝多对__ __、__ __和 的渴望。6．荷兰画家梵高代表作有《__ __》《__ __》。《向日葵》中明亮、丽的色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。【合作探究】探究一：文化成果产生与人类历史发展有关系？请加以说明。探究二：贯穿科学发展史的主要精神是什么？今天学习的名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？【】1.文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的作品有（ ）①《战争与和平》 ②《密欧与丽叶》 ③《复活》 ④《安娜·卡列尼娜》A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③ ④2.贝多扼住命运的咽喉，在音乐国 |
