课题：第五单元 冷战和美苏对峙的世界第16课 冷战教学目标：知道鲁门主义与马歇尔计划、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成；知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。2、引导学生参与讨论活动，把握冷战的定义、背景（原因)，美苏之间相继产生的竞争局面，培养学生历史思维和素养。3、指导分析冷战的影响，认识到美苏争霸世界的斗争造成了国际局势的动荡不安，及霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责感。教学：美国推行冷战政策及其表现。教学难点：对冷战原因和两极格局形成 影响的认识。教学过程：一、导入课题1、旧知：检查，上节内容并小结。请学生回答：第二次世界大战全面爆发的时间及标是什么？第二次世界大战中形成了哪些主要战场？世界反法西斯联盟正式形成是时及其形成的标是什么？【1939年9月 1日凌晨，德国以“闪电战”式突袭波兰。主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、东战场。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。】导入本课：提问有谁知道丘吉尔“铁幕演说”，请来给大家说讲讲？欣赏视频，然后小结。1946年3月，英国首相丘吉尔访问美国期间发表的演说《和平砥柱》，被称为“铁幕演说”：“从波的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”请看第16课。二、教学新课（一）检查预习情况。请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。然后思考回答下列问题：1、什么是冷战政策？它有表现？【冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。其表现：政治上鲁门主义的出台，经济上实马歇尔计划，军事上建立北大西洋公约组织和华沙条约组织。】2、德国是怎样被分裂成两个国家的？【纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林，1948年6月“柏林危机”爆发后，美、苏通过秘密谈判达成协议双同时解除封锁。1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此，德国被分裂成两个国家，欧洲冷战对峙的局面基本形成。】3、请简要概括两大军事组织名称、建立及其影响。【1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立 |
