九年级历史科（下册）课题：第六单元 冷战结束后的世界 第21课冷战后的世界格局课型：新授课 计划： 1 人： 人： 学习目的：1 .了解和掌握两极格局结束后,世界形势的基本特点——世界朝着多极化向发展；“冷战”结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,利用“北约”,随意干涉他国事务,威胁着世界安全2.通过对美国、欧盟、日本、俄国国力和战略目标的对比，培养学生分析归纳历史问题的。3.和平与发展是当今世界的主题 ，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素，霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不 安定。4.教学、难点：：对霸权主义与地区冲突的认识,世界多极化趋势的发展和建立国际新秩序的努力。 难点：分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高主权”的实质。二、自主学习：（一）霸权主义与地区冲突1.霸权主义目的：美国为了维护世界霸权地位，不断加强对其他国家、地区的军事干预，干扰着世界的和平与发展。2.地区冲突（1）1999年，以美国为首的北约打着“______________”幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行78天的轰炸；（2）2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，___________。两级格局被打破后，地区冲突、民族矛盾宗教纷争不断，_______活动抬头，威胁着世界安全。世界多极化趋势的发展1.背景（1）苏联解体后，美国凭借强大的经济、军、科技力量，建立一个以美国主导的“__________”。（2）欧盟、日本、中国、俄斯等具备较强实力的国家或国家联盟推动世界朝着_____________。2.多极化的力量（1）欧盟：希望摆脱对__________的依赖；发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要作用。（2）日本：积极谋求_______________大国的政治地位。（3）中国：经济规模已经位居世界_______，仅此与美国。（4）俄斯：致力国家复兴，秋在国际舞台上扮演更重要的角色。（5）发展中国家：人口占世界人口总数的_________，国际影响不断扩大。（三）建立国际新秩序的努力1.不结盟运动：1961年不 结盟运动正式成立，标着发展中国家已成为国际政治舞台上的________________，在一定程度上________________。2.中国：始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行____________的和平外交政策。三、巩固练习1.冷战结束后，世界形势趋缓和，但严重威胁世界安全的因素仍然存在，主要括（ |
