我上初一了，真高兴啊！第一单元 成长的节拍第二 少年有梦学习目标： 1、引导学生认识梦想， 领悟梦想的意义。 ２、激发学生树立远大理想，要学生明白要实现梦想，就要付出自己的努力。 学习： 掌握梦想的意义，领会梦想与人生目标的关系。 学习难点： 激励学生树立理想并为之付出努力。一、创设情景，激情导入。 衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫衡，衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，衡被封郎中，迁博士。师：同学们说说，衡为什么能够当郎中，迁博士？二、 学案引导 自主学习 1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题，合作探究。探究点一：梦想与人生目标的联系 问：少年的梦想是什么？ 答：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 师：梦想与人生目标有什么联系？ 答：少年的梦想要与人生目标联系起来，明确人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的向。 探究点二：如实现人生梦想1.实现人生梦想的途径有很多，但都不能离开个人的努力。2. 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。探究点二：如实现人生梦想3. 努力，需要坚持。如果努力不落在每一天的实际行动中，梦想就会成为空想。4. 努力，需要立。青少年要从小学习立，早立，立长，立大。谈一谈：“努力”的法。 答：1.统筹规划，合理分配时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.重视团队合作（开放性试题，言之有理即可）比一比：看谁收集的关梦想名言警句多。一个人可以非清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉世界上最快乐的事，莫过为理想而奋斗。——苏格拉底如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么风都不会是顺风。——小塞涅卡归纳： １、有梦想就有希望，青少年应该树立远大梦想。 ２、每天进步一点，努力一点，梦想就离我们近一点。●总结梳理整合1.你还有什么疑惑？2.通过本节课的学习，我们知道了梦想是什么？青少年应该树立什么样的梦想？我们应该怎么如实现梦想。 |
