时代 少年有梦共 1 设计教师丹授课教师课型新授 月 日本节是第 2总第 2 节学教目标1通过学习，让学生了解少年有梦想的重要作用，从小怀抱梦想，树立目标，用健向上的美好心灵去实现创新进取的人生。2帮助学生确立正确的梦想；3理解梦想与现实之间的距离，懂得实现梦想需要努力，如在日的学习生活中一步步实现自己的梦想。帮助学生确立正确的梦想 。难点如在日的学习生活中一步步实现自己的梦想。关键结合个人的人生目标和时代的脉搏告诉学生怎么确立梦想；结合学生的学习生活内容谈怎样实现梦想。步骤时间学教内容学教法、各环节参与学生数个案设计新课导入1分钟新课传授 40分钟小结1分钟当堂3分钟伴随着激情澎湃的歌曲，我们一起来到第一课 第二 《少年有梦》教学目标、教学、难点师：你有梦想吗？你有什么梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。师：你的梦想实现了吗？实现了的梦想有意义吗？为什么没有实现的梦想有意义吗？为什么？（一）有梦就有希望梦想的作用：它能不断激发我们生命的热情和气，让生命更有色彩。有梦想，就有希望。人类需要梦想，因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。师：梦想对我们的人生有作用，是否我们可以随便确立梦想？我们怎样才是正确确立梦想？少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连少年的梦想，与时代的脉捕紧密相连师：正确确立了梦想，就要为梦想奋斗，仅有梦想没有行动就会把梦想变成空想、幻想。梦想变成现实有一定距离，什么是梦想与现实之间的桥呢？对， 是努力。努力极可能实现梦想。（二）努力就有改变努力内涵：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要注意事项：努力，需要立。努力，需要坚持。努力，需要法。本节课你有哪些收获？幻灯片上的题播放歌曲《梦想起航》幻灯出示师问4——5个学生，学生不一而同回答师口述一句话，转入梦想概念并用幻灯出示师问1、2个学生回答；“瑞恩为非洲孩子挖一口井”案例问答“林达尔飞行牺牲案例”案例问答“莱特兄弟”案例分析问答师问生答，师继续问问题，引入正确确立梦想的原则。举一生根据目标确立梦想案例习主席讲话内容出示“中国梦”图片师找几生回答问题，继续分析“莱特兄弟”案例，得出结论“师讲解怎样立西尔维亚”女孩案例分析幻灯展示P13页内容学生自由说，师幻灯展示幻灯展示内容，师生共同做板书设计少年有梦有梦就有希望努力就有改 |
