课题： 1.2少年有梦 一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1. 情感、态度、价值观：让学生从小怀抱梦想，树立目标知道有梦就有希望，努力就有改 变，并能为实现梦想付出自己的努力。2.：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维。 3 知识：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有 怎样的梦想。掌握实现梦想的法。2.学习重难点：：帮助学生确立正确的梦想难点：努力就有改变。（二）自主探究情景导入有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们 要去一个温暖的地，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”是他开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地。” 从故事给同学们的启示，引出启示： 少年要有梦想自主探究一：（8-10页）少年为什么要有梦想？或少年有梦的意义？ （1） 有梦想，就能不断激发我们生命的热情和，让生活更有色彩，有梦就有希望。（2） 有梦想，才能不断 地进步和发展。（3）有明确的人生目标，能够找到前进的向。（4）有梦想，就有 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。自主探究二：（8-10页）如认识少年的梦想？ （1）少年的梦想，是人类天真、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。自主探究三：（11-13页）通过阅读莱特兄 弟的故事，你知道怎样去实现梦想吗？ 对努力，你怎么看？那我们应该如做好努力呢？ 学生根据个人的经历自由回答，也可根据教材上的观点进行回答。 提炼得出：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（1）、努力,需要立。 （2）、努力,需要坚持。 （3）、努力,需要法。二、合作探究（一）展示反馈1.小组内合作交流（1）.小组内学习对子两两交流一下上面的问题，看看自己 |
