第四课 友谊与成长同行二、深深浅浅话友谊八拜之交课外连接管鲍之交管仲和鲍叔牙舍命之交羊角哀和左伯桃生死之交备、飞和关羽 今天上课，老师要检查昨天布置的。小强由昨晚只顾玩游戏而没有做，他非焦急。他看到好朋友小亮后，让小亮把拿来给他抄一下，否则，完不成，肯定要被老师批评了。可小亮很为难，让他抄，自己违背了对老师的承诺；不让他抄，小强要挨批，小强也肯定会埋怨自己，他该如做呢？ 一边是老师，一边是好朋友，小亮确实很为难，他到底怎么做才是对老师，对好朋友小强负责的表现呢？今天我们继续探讨友谊的话题——深深浅浅话友谊。需要把握的问题1、友谊的特质是什么？2、友谊的澄清（对友谊的正确认识）？理解信忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信亲密无间平等信趣味相投友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。1、友谊的特质阅读P45页上面的材料，思考下列问题 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。 不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给鸣，虽然画画不便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。木瓜投我以木瓜，报之以琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以瑶。匪报也，永以为好也！投我以木，报之以玖。匪报也，永以为好也！——《诗经·卫风》你为什么找我做朋友?无语! “子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2、友谊的澄清阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。（对友谊的正确认识）？同道合。“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不是一成不变的。自己变了，对变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友 |
