第2 深深浅浅话友谊【学习目标】情感、态度与价值观目标：视友谊，在相处中体验积极的情感。目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【难点】：友谊的特质。难点：正确处理交友中存在的问题。自学互研 生成(一)自主预习1．友谊是一种亲密的关系。2．友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3．友谊是一种心灵的相遇。同道合、趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。4．友谊不是一成不变的。我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友谊。5．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。6．友谊不能没有原则。(二)合作探究知识模块一 友谊的特质探究一：教材P44上面运用你的经验(1)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。(2)与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。答案提示：(1)学生根据自身情况填涂。(2)如：理解、信、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。2-1-c-n-j-y探究二：教材P45上面探究与分享及阅读感悟(1)结合自己的经历，谈谈你如理解“我”心里的滋味。(2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？(3)学生齐朗诵古诗《木瓜》，感悟友谊的特质。答案提示：(1)我帮助了鸣，而鸣却不愿帮助我，所以我心里很不是滋味。(2)帮助朋友，并不意味自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，自己。赠人玫瑰，手留余香。我们要共同分享，也要相互分担，在相处中体验积极的情感。 21*cnjy*com探究三：教材P45下面探究与分享(1)古人云：“子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如看待这两种观点？(2)分享和分担是对等的吗？答案提示：(1)我赞成“子之交淡如水”。因为友谊是纯洁的、不应带有功利性的。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。2·1·c·n·j·y(2)分享和分担，并不是对等的。友谊是平等的、双向的，但并非绝对的对等。友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。21cnj交流展示 生成新知1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。212．合作探究部分，组与组 |
