备间上间课型新授课审批时间审批人审批意见教学内容第七课 第三框 让家更美好教学媒体多媒体教学目标知识技能 目标：能以好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 知识目标：了解家庭结构的变化，沟通式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。过程法通过创设情境让学生解决问题、明确道理； 教学中注意调动学生参与的热情，鼓励学生多角度思考问题。情感态度 情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。教学和谐家庭我出力。教学难点如做家庭小小“黏合剂”。教学法情境分析法、问题讨论法，结合现实生活设置问题进行探究。教具准备课件、教材教学程序及教学内容二次备课教学：一教学过程：情景导入 生成问题 多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。 自学互研 生成 自主预习 1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 2．过去和家庭是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。 3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。 4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信、体谅和容。 5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。6．以好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 (二)合作探究 知识模块一 现代家庭面面观 探究一：教材P83运用你的经验 结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 答案提示：还有关心世界和国家大事，善自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。探究二：教材P84探究与分享 结合以下场景，说一说，你经使用哪些式和家人沟通？你更喜欢哪些式？为什么？ 答案提示：经与家人沟通的式有：打电话，写信，一起参加文体活动，一起看新闻，电视剧，等等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天，因为使用手机与家人沟通便快捷；和家人在一起聊天，有助增进家庭成员间的情感，促进家庭和睦。 知识模块二 和谐家庭我出力 探究三：教材P85探究与分享 制作“家庭美德快递卡”。 (2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。 (3)小组成员分享、总结。 小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的 |
