第一单元 青春时光第一课青春的邀约1.1 悄悄变化的我学习目标 1.了解青春期的一些基本的生理和心理识；2.了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。自主学习1. 青春期变化的主要表现有哪些？2. 青春期带给我们什么（积极影响）?3. 身体发育不同的原因是什么？应该怎样对待它的变化？4. 心里矛盾产生的原因是什么？怎样克服这种矛盾心理？合作探究探究一：青春仅仅是意味着秀丽的容颜和健美的身姿探究二：青春期的心理矛盾是自己的事情，解决心里矛盾主要靠自己，不必借助外力。反馈1、_______是人身体发育的关键时期。在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。( )A.少年期 B.成年期 C.学龄期 D.青春期2.、一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要阶。这一时期的身体变化主要表现在( ) ①自我意识的增强 ②性机能发育成熟③身体外形急剧变化 ④体内机能迅速健全A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3、下列选项中不属青春期生理变化的是( )A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感，愿意与异性交往4、七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子，过多的干预让我厌烦，经与妈妈吵架。这表明( )A.青春期心理充满着矛盾B.青春期是非难度过的时期C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期D.妈妈很爱管闲事 小 结青春期的生理和心理变化，让我们烦恼 困惑，也带给我们激情与梦想。我们应悦纳青春期的生理变化，直面矛盾心理，让青春绽放出美丽的花朵。板书设计1.1《悄悄变化的我》课目标：通过做题巩固上节课所学知识点 使学生进一步明确心理与生 理变化1.进入青春期的我们对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的（ ）A．独立性 B．依赖性 C．自制性 D．冲动性2.14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己无法专心学习，非苦恼。晓凡的秘密说明了( )A.她不善思考，缺乏辨析B.青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑C.她已经步入成年期D.青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容 易带来烦恼3、青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此增强了少年的独立意识。但由其社会经验不足，经济上不能独 |
