成长的不仅仅是身体自主学习1.怎样正确认识独立思维？2.思维的批判性表现在哪里？3.思维的批判性有和积极作用？4.如合理批判？5.如做一个创造的好少年？6.青春期思想和精神面的变化有哪些？（在青春期怎样让思想日渐成熟？）灿 烂翱 翔你能想到哪些与青春有关的词？璀 璨绚 烂缤纷多彩坚 强 敢拼 搏奋 发美 好笑 容畅 想享 受 青春像一座山峰，意味着锐意进取······ 青春是一竖，弹奏出欢快的乐章······ 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿······解 读 青 春请你也写出一句青春寄语生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神面的变化。一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，却只有一个救生艇，最多只能救5名乘客。这时，陷入了困境……思维：生存选择生存选择小组讨论：在小组内呈现自己的选择并且述理由 在规定时间内，小组内讨论达成统一选择 派一个代表发言 自己、小学教师、足球运动员、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、12岁的小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有的富翁小组讨论过程是否存在争议？小组内部最终能否达成统一意见？如果能，是如达成最后的统一的？如果不能，原因是什么？这体现了青春期的哪些发展思维？回顾讨论和分享过程：1.怎样正确认识独立思维？思维的独立并不等同一味追求独特，而是意味着：?不人云亦云，有自己独到的见解；?同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享 小A五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小A说：“我长大了，这叫‘酷’！您就别管了！”小A理解的“酷”是什么？你同意吗？小A的说法是否体现了思维的独立性？为什么？2.思维的批判性表现在哪里？对事情有自己的看法，并且敢表达不同观点，敢对不合理的事情说“不”，敢向权威挑战。 “学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和气。3.思维的批判性的积极作用？?思维的批判性有助我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决案。?批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.如合理的批判？?要有质疑的气，有表达自己观点、提出合理化建议的。?要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利解决问题。探究与分享 阅读p11“个 |
