生的“独立”是指什么? 提示:独立意识、独立性、对事物有了多种见解 教师讲述:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的食物充满好奇。思维的独立要有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 活动三:小品表演P10母子对话 讨论:(1)小理解的“酷”是什么? 提示:独特,穿奇妆怪服,个性的衣服 (2)小的说法是否体现了思维的独立性?为什么? 提示:有自己见解、不追求服饰的个别。 (3)你对思维的独立性怎么理解? 教师讲述:真正思维独立是并不等同与一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 目标导学二:培养批判精神 活动四:情景再现 (对媒体显示情景) |