七年级道德与法治下册教案课题 1.2成长的不仅仅是身体人备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标以乐观的心态面对青春期,积极追求青春期的思维发展。 目标能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。知识目标懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的法。对独立的理解；批判精神的培养难点思维的批判性，开发创造力。学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法情境教学法、讲授法课前准备1、课前写出自己对青春的畅想。小组评议出自己组写的最好的准备上课展示。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程个 案【自主学习】1．面对青春期思想和精神面的变化，我们应如做？ (1)发展 ； (2)培养 ；(3)开发 。2．如认识思维的独立性？ (1)思维的独立并不等同一味追求 ； (2)意味着不人云亦云，有自己独到的 ； (3)同时 他人合理、正确的意见。3．思维的批判性表现在哪些面？ (1)对事情有自己的 ； (2)敢表达不同的观点，敢对不合理的事情说“不”，敢向 挑战。4．思维的批判性有什么意义？ (1)有助我们发现问题、提出问题，并从不同角度 问题，探索解决案。 (2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习 ，促使我们解决问题，改进现状。5．如培养批判精神？ (1)要有 的气，有表达自己观点、提出 建议的； (2)要考虑他人的 ，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利解决问题。6．如开发青春的创造潜力？ (1)敢 ，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； (2)关注他人与 ，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； (3)要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过 改变自己，影响世界。7．为什么说创造离不开实践？ (1)人世间的一切成就、一切 都离不开劳动和创造。 (2) 是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。【导入新课】导入：同学们对青春的美好畅想，彰显了同学们对青春认识的思维发展。而青春期我们的思维有哪些发展呢？今天我们就来探讨这个问题。【新课讲授】（师生研讨案例，互动学习）（一）发展独立思维1、理解名言：人是能思想的苇草。你能说说这句话的含义是什么吗？虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强 |
